对话:打开长三角教育一体化项目新篇章
日期:2020-09-10 07:43:33  浏览量:0


827日下午,盛泽实验初中和上海博雅研究所专家在吴江高新区(盛泽镇)社会事业局会议室召开新学年学校发展恳谈会。“长三角教育一体化创新管理项目”项目组组长李静微等博雅研究所专家一行6人、盛泽实验初中校长室和科室负责人参加了会议。

专家组先听取了学校各科室负责人新学期工作思路的汇报。凌炳忠副校长从德育特色活动安排、德育核心组工作方向、学生生涯规划、德育主题教育、德善课题的研究、年级组管理的完善、德育创建和主题活动等几个方面谈了设想。黄伟根主任从学生现状、教师结构、教学管理、教研形式、装备使用、课程建设、存在问题等几个方面谈了教学工作思路,并提出许多急需解决的问题。教科、总务等科室也详细地汇报了新学期工作打算。任晓松校长针对各科室的汇报,重点在德育工作上补充了几点。他说,德育是学校工作的重中之重,我们要向德育要教学质量。一是要把年级组管理模式打造好,试行德育分层管理;二是要群策群力,要把培养学生口号喊出来,口号既要喊得响亮,也要切合我们学校、学生的实际。三是要发挥家长学校的作用,信息时代,城乡一体化,要把德育的触角伸长一点,教育学生的同时,还要让学生去影响家长。四是每一个教师心目中都要有一个理念,教育的关键是找学生的闪光点,每一个老师都要有一颗心——耐心。五是德育要有仪式感,学生的成长应该有各种仪式来宣教和记忆。

专家组马建昌书记针对教研组和备课组建设,谈了自己意见。他认为备课组的作用大于教研组,小范围研讨随时、随机,实用性强,解决问题快,效果好。教研组建设要强调团队精神,要有主题导引,才有可能做得好。备课组内,要重抓中青年教师,还要善于调动老教师的积极性。如何把提升工作目标的水平线,这是需要大家来探讨的问题。

李静微校长针对各科室的工作设想进行了逐一的分析和补充,重点针对教学工作做了补充。李校长说,教学质量是生命线,不管管理怎么做,最终都会落到课堂教学质量上。我认同传统教学的基本环节,备课、上课、反思等,都应从基本的内容入手,对教材要把工夫做足,不照搬教材。建议每人录播一堂课,自己琢磨。教研组活动重要的是定内容,上什么,怎么上,怎么研讨等,这才是应该做的。根据教导处的计划,教研活动次数偏多,建议两周1次,每一次都要有主题。语言类(日语、英语)和科创类课程是我们合作的抓手,要根据实际情况来设置,不冲突、不摆花架子,要为学生的明天或后天着想。总之,课堂教学是学校工作的出发点和归宿,我们要用心去做这项工作。

在和谐轻松的氛围中完成了这次与前沿教育理念的对话,我们相信,盛泽实验初中会朝着更好更高的目标前进。